Perfil biopsicossocial de uma criança com indicadores de altas habilidades.

O estudo propôs traçar o perfil biopsicossocial de uma criança com indicadores de altas habilidades. Esta pesquisa contou com a participação de uma criança pré-escolar, escolhida intencionalmente pelos professores e orientadores de uma escola particular de Florianópolis. Os instrumentos utilizados foram: dois questionários de identificação de características de altas habilidades (MATE; MORO, 1997; VIEIRA, 2002); questionário de avaliação do Perfil de Desenvolvimento de Inteligência (TCKAC e col., 2002); Escala Wechsler para crianças (WECHSLER; FIGUEREDO, 2002); teste do desenho da figura humana (GOOUDENOUGH-HARRIS, 1991); testes da Escala de Desenvolvimento Motor - EDM (ROSA NETO, 2002); questionário psicossocial; e avaliação do crescimento físico. Os resultados indicaram que existe concordância entre pais e professores nas características de altas habilidades apresentadas pela criança; no perfil do desenvolvimento de inteligência a área de maior destaque foi a motora; na avaliação do QI total (verbal e de execução) a criança alcançou 135 pontos ("muito superior"); no teste da figura humana atingiu índice "normal alto"; no desenvolvimento motor teve classificação "superior". O estudo demonstra a necessidade de validação de instrumentos para caracterização dessa população