La formación en el uso de la información: una ventaja en la enseñanza superior. Situación actual

Se describen y revisan los conceptos de Alfabetización Informacional y alfabetización digital, a través del análisis de la literatura existente. Se examinan asimismo conceptos relacionados, incluyendo la alfabetización informática, la alfa-betización bibliotecaria, la alfabetización en redes, la de internet y la hiperafabeti-zación, y se aclaran las relaciones entre éstas. Después de una introducción gene-ral, el artículo comienza con el concepto básico de "alfabetización", que se expande para incluir nuevas formas de alfabetización, más acordes con el los com-plejos entornos informacionales. Algunas de éstas, como la alfabetización infor-mática, la bibliotecaria y la alfabetización en medios, están ampliamente basadas en destrezas específicas, pero las sobrepasan en alguna medida. Estas alfabetiza-ciones conducen a conceptos generales, como son AI y alfabetización digital, que estando basadas en conocimiento, percepciones y actitudes, se apoyan en las alfa-betizaciones basadas en destrezas más simples. Palabras clave: Alfabetización informacional. Alfabetización digital