La biblioteca escolar como recurso central del aprendizaje : propuesta de educación en el curso formativo

Una Biblioteca Escolar es un espacio riquísimo y original para el desarrollo de los contenidos curriculares, de las habilidades y estrategias de aprendizajeque no podrían lograrse en otros espacios de ese centro escolar. No es muy frecuente encontrar escuelas o colegios en donde la Biblioteca del Centro cumpla con su función formativa completa ni que esté integrada a la vida cultural y escolar de la institución. Cuando existe una Biblioteca Escolar, llega a ser un espacio o un ámbito desperdiciado en mayor o en menor medida. Esta situación no se resuelve poniendo un profesor que abra la puerta de la biblioteca unas cuantas horas a la semana, para préstamos de libros o para limpiar los libros de las estanterías. La situación exige un cambio fundamental en la concepción de ese espacio por parte de todos los profesores de la escuela. Se expone aquí una experiencia de este tipo, de dos años de duración, en el Cole-gio Público Saavedra Fajardo de Algezares, Murcia, con la participación del cuerpo directivo y docentes de la escuela permitió recuperar a la olvidada biblioteca para la vida escolar y comunitaria con un nuevo y renovado protagonismo. | A School Library is a valuable space, especially useful for the development of curricula and for developing learning abilities, as well as learning strategies that cannot be achieved else where in the School Center. Only rarely in schools does the Library fulfil its potential function; generally it does not form a part of the cultural or school life of the institution. When a School Library exists, it of tenends up in greater or smaller measure by being a wasted space. This situation is not improved by having a teacher who will open the door only occasionally, to supervise the loan of books or for cleaning the books in the bookcases!A fundamental change is required on the part of the teachers. They need to understand that a library should play a central role in the life of the school. Such an initiative was introduced, over a period of two years, in the Public Col-lege Saavedra Fajardo in Algezares, Murcia, with the support of the directive andparticipation of the educational body. It resulted in rejuvenation of the forgotten li-brary and it carried the flag for a renewed protagonism.Such an initiative was introduced, over a period of two years, in the Public Col-lege Saavedra Fajardo in Algezares, Murcia, with the support of the directive and participation of the educational body. It resulted in rejuvenation of the forgotten library and it carried the flag for a renewed protagonism