El objetivo principal de estas entrevistas es dar a conocer diversas concepciones de quince investigadores sobre el desarrollo del programa Etnomatemática en el mundo y específicamente en Latinoamérica. Para ello, se elaboraron un conjunto de preguntas que fueron abordadas bajo la metodología focus group. Estas preguntas hacen relación a los avances del Programa Etnomatemática, sus desafíos y el papel que juega dicho programa dentro de la globalización económica y el proyecto neoliberal. Consideramos que el conjunto de preguntas abordadas dará una visión más amplia sobre la etnomatemática, sobre la educación en general, sobre el potencial pedagógico que tiene en torno a la educación matemática y las concepciones mismas que cada uno de nosot...
Los distintos trabajos de investigación en etnomatemática realizados en Colombia han sido generalmen...
En el presente artículo se describe una indagación relativa a la matemática que emerge en las activi...
La experiencia describe y analiza algunas producciones que emergieron durante y después de un curso ...
Este artículo ofrece una amplia visión en etnomatemáticas que incluye ideas, procedimientos y prácti...
El Programa Etnomatemática es un programa de investigación sobre la generación, organización individ...
En este artículo se propone una descripción de la evolución de la Etnomatemática desde 1985, conside...
El presente artículo recopila la experiencia de expertos en la etnomatemática, de un grupo de discus...
Este artículo presenta una aproximación al estado del arte del Programa Etnomatemática en Centroamér...
Una de las relaciones entre etnomatemáticas y educación matemática consiste en que uno de los esc...
The principal objective of these interviews was to present a diversity of perceptions taken from fif...
La comparación y articulación de marcos teóricos es un tema tratado por distintos autores y foros de...
Este artículo tiene dos propósitos, el primero de ellos es hacer visible los caminos recorridos en e...
Este artículo tiene dos propósitos, el primero de ellos es hacer visible los caminos recorridos en e...
Con el surgimiento y la diversificación de la Etnomatemática como campo de investigación, diferentes...
Se analizan aquí las razones de por qué la Etnomatemática ha tenido tan poca receptividad en los pro...
Los distintos trabajos de investigación en etnomatemática realizados en Colombia han sido generalmen...
En el presente artículo se describe una indagación relativa a la matemática que emerge en las activi...
La experiencia describe y analiza algunas producciones que emergieron durante y después de un curso ...
Este artículo ofrece una amplia visión en etnomatemáticas que incluye ideas, procedimientos y prácti...
El Programa Etnomatemática es un programa de investigación sobre la generación, organización individ...
En este artículo se propone una descripción de la evolución de la Etnomatemática desde 1985, conside...
El presente artículo recopila la experiencia de expertos en la etnomatemática, de un grupo de discus...
Este artículo presenta una aproximación al estado del arte del Programa Etnomatemática en Centroamér...
Una de las relaciones entre etnomatemáticas y educación matemática consiste en que uno de los esc...
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La comparación y articulación de marcos teóricos es un tema tratado por distintos autores y foros de...
Este artículo tiene dos propósitos, el primero de ellos es hacer visible los caminos recorridos en e...
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Con el surgimiento y la diversificación de la Etnomatemática como campo de investigación, diferentes...
Se analizan aquí las razones de por qué la Etnomatemática ha tenido tan poca receptividad en los pro...
Los distintos trabajos de investigación en etnomatemática realizados en Colombia han sido generalmen...
En el presente artículo se describe una indagación relativa a la matemática que emerge en las activi...
La experiencia describe y analiza algunas producciones que emergieron durante y después de un curso ...