MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI PERMAINAN ALAM PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

Dewasa ini masa anak Sekolah Dasar terdapat beberapa keterampilan sosial yang rendah yang mengakibatkan perilakunya seringkali merugikan diri sendiri dan orang lain. Oleh karena itu dibutuhkan suatu permainan khususnya untuk meningkatkan keterampilan sosial, salah satunya permainan alam. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial dengan menggunakan metode permainan alam pada anak usia Sekolah Dasar. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Alat ukur pada penelitian ini adalah menggunakan Social Skill and Attitude Scales (SSAS) terdiri dari 24 item. Subjek dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling adalah anak dengan kategori usia 7-10 tahun berjumlah 20 subjek dengan 10 subjek kelompok eksperimen dan 10 subjek kelompok kontrol. Penelitian dilaksanakan di TPQ Abdullah Kebonsari, Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan sosial pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu Z = -3,271, p = 0,001 bahwa metode permainan alam dapat meningkatkan keterampilan sosial pada anak usia Sekolah Dasa