Reflexiones sobre la incorporación de la metodología BIM en los estudios de ingeniería de caminos

Tras la implantación en varios países de la metodología conocida como Building Information Modelling (BIM) en el ejercicio profesional de la arquitectura, han ido apareciendo en el ámbito de la formación universitaria una serie de iniciativas dirigidas a incorporarla en los estudios de grado y máster en la rama de la arquitectura y la edificación. Debido a la inminente introducción en la práctica profesional de dicha metodología en el ámbito de las infraestructuras y la Ingeniería Civil, es necesario plantear nuevos itinerarios formativos en la Ingeniería de Caminos que instruyan a los estudiantes para el futuro entorno laboral a través de competencias que completen la formación de sus alumnos. Para poder atender a esta necesidad, la Escuela de Caminos, Canales y Puertos (ETSICCP) de la Universidad Politécnica de Madrid ha decidido crear una asignatura específica dentro de la formación optativa del Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos: Smart construction methodologies for projects: BIM in Civil Engineering. Esta asignatura formará en competencias que respondan a las necesidades actuales y futuras y además servirá de guía para implementar la tecnología BIM de manera transversal al resto de niveles formativos. El objeto del presente trabajo es analizar qué aspectos positivos y negativos tiene incorporar esta asignatura dentro del ámbito docente de la ETSICCP y compararlos con las propuestas existentes actualmente en otras universidades. Además, servirá para establecer una futura hoja de ruta para la incorporación del aprendizaje BIM en el nivel apropiado en el ámbito de la ingeniería de caminos