Evaluasi Kinerja Pengawas Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Cikupa Kabupaten Tangeran

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kinerja pengawas sekolah dalam melaksanakan tugasnya meliputi perencanaan pengawasan, pelaksanaan pengawasan, evaluasi pelaksanaan pengawasan, pengembangan, pembimbingan, dan pelatihan profesional guru di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Cikupa Kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru-guru sekolah dasar negeri se-Kecamatan Cikupa, Kabupaten Tangerang. Sampel berjumlah 102 guru, dipilih berdasarkan teknik proposional random sampling. Instrument dibuat dalam bentuk angket, dan validitasnya dianalisis dengan korelasi product moment. Reliabilitasnya dihitung dengan teknik Alpha Cronbach. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Perencaan supervisi oleh pengawas sekolah termasuk dalam kategori prestasi kinerja baik sebesar 85.07%. (2) Pelaksanaan supervisi termasuk dalam kategori prestasi kinerja baik sebesar 82.47%. (3) Evaluasi pelaksanaan supervisi dalam kategori prestasi kinerja baik sebesar 81.13% (4) Pengembangan, pembimbingan, dan pelatihan professional guru dalam kategori prestasi kinerja kurang baik sebesar 51.84%. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa kinerja pengawas dalam melaksakan tugasnya sudah berjalan dengan baik untuk variabel perencanaan supervisi, pelaksanaan supervisi, dan evaluasi pelaksanaan supervisi, namun untuk pengembangan, pembimbingan, dan pelatihan professional guru belum memadai. Kata Kunci : evaluasi kinerja, pengawas sekolah, supervisi pendidika