Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SD Negeri Se-Kecamatan Kersana Kabupaten Brebes.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Kersana Kabupaten Brebes, yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan tindak lanjut dari hasil supervisi akademik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 293 guru dari 35 sekolah dasar negeri yang ada di Kecamatan Kersana Kabupaten Brebes. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 169 guru. Pengumpulan data menggunakan metode angket. Uji validitas menggunakan validitas internal dengan uji validasi isi yang kemudian diteruskan dengan diujicobakan kepada 30 guru, sedangkan uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach dengan hasil 0,908. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala SD Negeri se-Kecamatan Kersana Kabupaten Brebes berada pada kategori baik. Supervisi akademik oleh kepala sekolah pada: perencanaan pembelajaran di SD Negeri se-Kecamatan Kersana berada pada kategori baik; pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri se-Kecamatan Kersana pada katrgori baik; sedangkan tindak lanjut pada hasil supervisi akademik berada pada kategori kurang baik