UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN RANCANG BANGUN JARINGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KELAS XI TKJ A DI SMK NEGERI 2 KLATEN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Rancang Bangun Jaringan siswa kelas XI TKJ A SMK Negeri 2 Klaten dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ A berjumlah 35 siswa Tahun Akademik 2017/2018. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi aktivitas belajar dan tes hasil belajar yang dilakukan pada akhir siklus. Metode untuk analisis data yaitu dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian dengan model pembelajaran Problem Based Lrearning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI TKJ A pada mata pelajaran Rancang Bangun Jaringan di SMK Negeri 2 Klaten. Peningkatan aktivitas belajar siswa dapat dilihat pada masing-masing siklusnya. Rata-rata persentase aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 62.14%, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 75%. Peningkatan hasil belajar siswa dilihat dengan adanya peningkatan persentase ketuntasan hasil belajar siswa. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada pra-siklus 28.57%, kemudian mengalami kenaikan di siklus I menjadi 62.86%, dan 85.71% di siklus II