Implementasi Keselamatan dan Kesehata Kerja (K3) di SMKN Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton Se-DIY.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) tingkat pengetahuan siswa tentang K3, (2) sikap siswa terhadap K3, dan (3) tingkat implementasi K3 oleh siswa SMKN kelas XI kompetensi keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton (TKBB). Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan metode deskriptif. Metode deskriptif merupakan bentuk penyajian data yang diarahkan untuk memaparkan gejala-gejala, fakta-fakta, atau kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat, mengenai sifat-sifat populasi atau daerah tertentu. Populasi dari penelitian ini yaitu semua siswa SMKN kelas XI kompetensi keahlian TKBB se-DIY tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 188 siswa. Populasi ini tersebar di empat sekolah yaitu SMKN 1 Seyegan, SMKN 2 Pengasih, SMKN 2 Wonosari, dan SMKN 2 Yogyakarta. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara menggunakan sampling jenuh, artinya semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel dan diteliti semua. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan angket. Dan teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini adalah : (1) tingkat pengetahuan K3 siswa SMKN kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton di DIY berada pada tingkatan “sedang”. Tingkat pengetahuan K3 tersebut didapat dengan nilai rerata menggunakan (skala 0-1) sebesar 0,56 (56%) dan berada pada rentang di atas (Mi-1SD) s.d (Mi+1SD). (2) tingkat sikap K3 siswa SMKN kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton di DIY berada pada tingkatan “tinggi”. Tingkat sikap K3 tersebut didapat dengan nilai rerata menggunakan (skala 1-3) sebesar 2,69 (89%) dan berada pada rentang di atas (Mi+1SD) s.d (Mi+3SD). (3) tingkat implementasi K3 siswa SMKN kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton di DIY berada pada tingkatan “sedang”. Tingkat sikap K3 tersebut didapat dengan nilai rerata menggunakan (skala 1-3) sebesar 2,21 (74%) dan berada pada rentang di atas (Mi- 1SD) s.d (Mi+1SD)