MODAL SOSIAL KOMUNITAS YOGYAKARTA MENGAJAR DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN NONFORMAL DI KAMPUNG GEMBLAKAN BAWAH KOTA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeksripsikan Modal Sosial Komunitas Yogyakarta Mengajar dalam penyelenggaraan pendidikan nonformal di Kampung Gemblakan Bawah Kota Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualtitatif. Subjek penelitian ini adalah ketua Komunitas Yogyakarta Mengajar,relawan pengajar ,ketua RW 07 dan masyarakat kampung Gemblakan Bawah. Peneliti bertindak sebagai instrumen penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara , dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Modal Sosial komunitas Yogyakarta Mengajar dalam penyelenggaraan pendidikan nonformal di kampung Gemblakan Bawah Kota Yogyakarta mampu memobilisasi sumber daya internal dan membangun jaringan diluar komunitas. Hal ini dapat dilihat dari enam indikator, yaitu : (1) karakteristik komunitas sosial yang terstruktur dan sistematis dan memperioritaskan keberlanjutan , (2) jaringan dan dukungan dari masyarakat berupa penyediaan tempat dan dana, relawan yang berasal dari universitas berbeda serta berkolaborasi dengan komunitas atau organisasi lainnya, (3) tindakan kolektif melalui pertemuan rutin satu sama lain antara sesama relawan dan pengurus bersama masyarakat, (4) kepercayaan masyarakat didapatkan oleh Komunitas Yogyakarta Mengajar karena hasil dari kegiatan berupa prestasi dan perubahan perilaku anak, (5) solidaritas internal komunitas tinggi, (6) keharmonisan yang terjalin karena relawan konsisten menaati nilai-nilai serta norma yang berlaku di masyarakat. Kata Kunci : Modal Sosial, Pendidikan Nonformal, Komunitas Yogyakarta Mengaja