PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT UKHUWAH ISLAMIYAH KALASAN SLEMAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program pendidikan karakter di SDIT Ukhuwah Islamiyah Kalasan Sleman. Pendidikan karakter meliputi proses dan hasil pendidikan karakter. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, siswa, karyawan, alumni dan wali murid. Setting penelitian ini dilakukan di SDIT Ukhuwah Islamiyah Kalasan Sleman. Teknik pengumpulan data yang diunakan adalah observasi, wawancara, dan kajian dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program Pendidikan Karakter di SDIT Ukhuwah Islamiyah bertujuan untuk membangun akhlaq mulia berdasarkan nilai-nilai Islam dengan menitikberatkan pada nilai religius, budi pekerti, jujur, mandiri, dan sopan santun. Program pendidikan karakter meliputi tahsin tahfidz, shalat wajib berjamaah, mentoring, pramuka, kerja bakti, senam, upacara, Nigth Study Club, Outbound, kemah, futsal, beladiri, robotik dan nasyid dengan menggunakan metode pembiasaan, keteladanan, ceramah, kisah motivasi, hadiah dan hukuman. Evaluasi dilakukan dengan pengamatan, teguran, buku mutabaah harian, diskusi yang bersifat kasuistik, dan rapot. (2) Hasil pendidikan karakter meliputi siswa taat beribadah, rajin shalat, rajin membaca Al Quran, kemampuan baca Al Quran sesuai hukum tajwid, hafal juz 30, suka menolong, membantu orang tua, jujur, sopan santun dan mandiri