PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IVA SD NEGERI MARGOYASAN YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan proses pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media gambar, dan (2) meningkatkan keterampilan menulis puisi dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas IVA SD Negeri Margoyasan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaborasi. Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IVA SD Negeri Margoyasan yang berjumlah 23 siswa.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif yaitu dengan mencari nilai rerata kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran menulis puisi mengalami peningkatan. Hal itu dapat ditingkatkan dengan tiga sintaks yaitu: persiapan, praktik, dan publikasi. Peningkatan tersebut ditandai siswa lebih aktif berpartisipasi dalam diskusi, dan banyaknya siswa yang senang mengikuti pembelajaran menulis puisi dengan media gambar.Selain itu siswa juga terlihat lebih antusias, ditandai pada saat mengerjakan tes menulis puisi siswa cenderung lebih serius.Peningkatan keterampilan menulis puisi tersebut tampak pada nilai rata-rata siswa meningkat dari kondisi awal dengan kategori cukup (65) menjadi kategori cukup (70,03) pada siklus I dan menjadi kategori baik (78,02) pada siklus II. Kata kunci: keterampilan menulis puisi, media gambar, S