O judô instrumento pedagógico nas aulas de educação física escolar

Introdução: Com os preceitos filosóficos bem determinados, com finalidade de poder evoluir o caráter, o físico e o intelecto do ser humano foi criado o judô, conhecido como caminho suave. No que se diz respeito à parte física desse esporte é necessário falar que a ação dos princípios da Biomecânica e Física como sistemas de gravidade, equilíbrio, alavancas, deslocamentos e ginástica geral, aliados a didática conveniente, pode ser uma praxe perfeita para todos, essencialmente no colégio. Objetivo: O objetivo deste presente estudo é propor a utilização do judô como instrumento pedagógico nas aulas de educação física escolar. Material e Métodos: Para isso busquei informações por meio de uma revisão literária com característica exploratória em artigos, livros e documentos eletrônicos. De modo que fosse demonstrado conceitos e idéias referente ao tema salientando os benefícios que essa prática pode trazer ao aluno. Revisão da Literatura: Mais que uma pratica corporal, o judô é um preceito filosófico para o revigoramento do espírito e que se aplicará em todas etapas da vida do ser humano. A busca pelo treinamento do judô não ocorre somente pelo seu atributo físico, porém, também por oferecer a seus aprendizes melhoria nos aspectos mentais, físicos, recreativos entre outros. É preciso para que haja um processo de inclusão a necessidade de quebrar essa tendência de fracionar e desunir o processo de conhecimento se justificando pelo entendimento essencialmente para interação e modificações de forma concomitante em várias áreas do saber. Considerações Finais: O artigo traz uma reflexão sobre o papel do professor na aula de educação física dentro da escola, dando um norte sobre a possibilidade de utilizar o judô como ferramenta para as aulas, suas responsabilidades e sua importância na vida dos alunos.Introduction: With well-defined philosophical precepts, in order to be able to develop the character , the physical and the intellect of the human being was created judo , known as smooth path . As regards the physical part of this sport it is necessary to say that the action of the principles of biomechanics and physics as gravity systems , balance, levers , displacement and general gymnastics, combined with didactic convenient , can be a perfect practice for all essentially in college. Objective: The aim of this study is to propose the use of judo as an educational tool in school physical education classes. Material and Methods: For that sought information through a literature review with exploratory feature in articles, books and electronic documents. So that was demonstrated concepts and ideas related to the theme highlighting the benefits that this practice can bring to the student. Literature Review: More than a body practice, judo is a philosophical precept for the invigoration of the spirit and that will apply in all stages of human life . The search for judo training is not only for their physical attributes , but also to offer their apprentices improvement in mental , physical, recreational and others. It is necessary for there to be a process of inclusion the need to break this tendency to fractionate and disunite the process of knowledge is justified by understanding primarily for interaction and changes concomitantly in various areas of knowledge. Conclusions: The article presents a reflection on the role of teacher in physical education class in school , giving a north over the possibility of using judo as a tool for classes, their responsibilities and their importance in the lives of students