Add to ORKGIn het begin van 1981 werd gestart met de voorbereiding voor een nieuw op te zetten studierichting Algemene Gezondheidszorg (S.AG., momenteel B.M.G. genaamd)' aan de Brasmus Universiteit te Rotterdam. Op dat moment ontstond de gedachte om via een longitudinale case-studie het gehele organisatie- en curriculumontwikkelingsproces van de nieuwe opleiding te beschrijven en te analyseren. Daarbij was het interessant om na te gaan hoe de afgestudeerden zouden functioneren in de praktijk en om te onderzoeken of de opzet van de studie aan zou sluiten bij de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt
Rotteveel-Wagenaar, M. (2010). Weer Aan de Studie…en Dan? Back to University...What to Do Next? Maar...
Het doel van dit onderzoek luidt: - Het conceptualiseren van behoorlijk bestuur als een levende e...
Decennialang is onderzoek naar relevante vraagstukken rondom schooleigen curriculumontwikkeling verw...
In het begin van 1981 werd gestart met de voorbereiding voor een nieuw op te zetten studierichting ...
Bijker, M. M. (2011). IMTO, de Onderzoekscompetentie: historie, achtergronden en de perceptie van de...
De plaatsen voor het Erasmus-programma 1991-1992 zijn onlangs verdeeld. In de Erasmuscyclus deze maa...
Professionele ontwikkeling van docenten vindt plaats gedurende de hele loopbaan. Zoals Fullan (1991)...
De snelle ontwikkelingen in samenleving en beroepspraktijk vragen om beroepsopleidingen met wendbare...
Binnen de verschillende faculteiten van de Hogeschool van Amsterdam zijn excellentietrajecten ontwik...
rede uitgesproken door de rector magnificus prof.dr. M.W. van Hof ter gelegenheid van de opening van...
in deze scriptie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de vraag hoe intern toezicht vorm wordt...
Joosten-ten Brinke, D. (2011, 25 oktober). Kwaliteit van toetsen en beoordelen. Lezing verzorgd tijd...
De presentatie betreft curriculuminnovatie die nodig is ter optimalisering van het wetenschappelijk ...
De bestuurskunde studenten in de laatste twee jaren van de studie komen aan bod bij de reorganisatie...
Modern universities need to survive in a competitive knowledge-driven economy. Recent societal dev...
Rotteveel-Wagenaar, M. (2010). Weer Aan de Studie…en Dan? Back to University...What to Do Next? Maar...
Het doel van dit onderzoek luidt: - Het conceptualiseren van behoorlijk bestuur als een levende e...
Decennialang is onderzoek naar relevante vraagstukken rondom schooleigen curriculumontwikkeling verw...
In het begin van 1981 werd gestart met de voorbereiding voor een nieuw op te zetten studierichting ...
Bijker, M. M. (2011). IMTO, de Onderzoekscompetentie: historie, achtergronden en de perceptie van de...
De plaatsen voor het Erasmus-programma 1991-1992 zijn onlangs verdeeld. In de Erasmuscyclus deze maa...
Professionele ontwikkeling van docenten vindt plaats gedurende de hele loopbaan. Zoals Fullan (1991)...
De snelle ontwikkelingen in samenleving en beroepspraktijk vragen om beroepsopleidingen met wendbare...
Binnen de verschillende faculteiten van de Hogeschool van Amsterdam zijn excellentietrajecten ontwik...
rede uitgesproken door de rector magnificus prof.dr. M.W. van Hof ter gelegenheid van de opening van...
in deze scriptie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de vraag hoe intern toezicht vorm wordt...
Joosten-ten Brinke, D. (2011, 25 oktober). Kwaliteit van toetsen en beoordelen. Lezing verzorgd tijd...
De presentatie betreft curriculuminnovatie die nodig is ter optimalisering van het wetenschappelijk ...
De bestuurskunde studenten in de laatste twee jaren van de studie komen aan bod bij de reorganisatie...
Modern universities need to survive in a competitive knowledge-driven economy. Recent societal dev...
Rotteveel-Wagenaar, M. (2010). Weer Aan de Studie…en Dan? Back to University...What to Do Next? Maar...
Het doel van dit onderzoek luidt: - Het conceptualiseren van behoorlijk bestuur als een levende e...
Decennialang is onderzoek naar relevante vraagstukken rondom schooleigen curriculumontwikkeling verw...