El objetivo primordial de este trabajo es constatar la autopercepción que tiene el profesorado y equipo directivo de la creatividad en escuela. Valorar hasta qué punto existe un desarrollo creativo de la institución educativa a partir de un estudio de caso. Para ello aplicamos varios parámetros del instrumento “Valoración del desarrollo creativo de instituciones educativas” (VADECRIE) referidos a la dimensión humana: profesorado, equipo directivo y estudiantes. Intentamos conocer sus opiniones y autopercepciones. De ese modo triangularemos la información proveniente de dichas fuentes. La investigación se plantea desde un enfoque o paradigma de la complejidad y se utiliza como metodología el estudio de caso, centrando en el Colegio concertad...
En el presente trabajo pretendemos analizar, a través de una serie de cuestionarios autoaplicados, l...
This research aimed to determine the degree of influence of the emotional self-regulation program on...
La creatividad es un vector formativo de la enseñanza y de las relaciones entre estudiantes y profe...
El presente artículo muestra un estudio de opinión realizado sobre la autopercepción creativa en alu...
La creatividad es uno de los factores que posibilitan la innovación en las sociedades del conocimie...
Se presenta un estudio científico llevado a cabo por el Grupo de Investigación "AREA. Análisis de la...
Se presenta un estudio científico llevado a cabo por el Grupo de Investigación "AREA. Análisis de la...
Creativity is of great relevance for social development and the lives of individuals. Teachers are a...
This article presents the findings of a research study on creative thinking for the promotion of pro...
[Resumen] Analizamos el peso que tiene la creatividad en el rendimiento académico. Utilizamos una m...
Se presenta un estudio científico llevado a cabo por la Universidad de Granada, cuyo interés general...
Este artículo presenta una experiencia de implementación de talleres de creatividad y autoestima en ...
We present a scientific study carried out by the University of Granada, whose general interest lies ...
Este estudo, com delineamento quase-experimental, objetivou investigar os efeitos, a curto e médio p...
This work addresses the challenge of stimulating creative thought in higher education. With this aim...
En el presente trabajo pretendemos analizar, a través de una serie de cuestionarios autoaplicados, l...
This research aimed to determine the degree of influence of the emotional self-regulation program on...
La creatividad es un vector formativo de la enseñanza y de las relaciones entre estudiantes y profe...
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Se presenta un estudio científico llevado a cabo por el Grupo de Investigación "AREA. Análisis de la...
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En el presente trabajo pretendemos analizar, a través de una serie de cuestionarios autoaplicados, l...
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