Add to ORKGAquest article pretén abordar com el grau d’Educació Social pot contribuir a configurar la identitat professional. Per fer-ho, partirem d’una reflexió que permeti visualitzar l’actual formació universitària com un procés d’aprenentatge de llarg recorregut, on la seva comprensió final vindrà de mans de la incursió en l’activitat professional
[cat] Aquest article pretén descriure de manera detallada el procediment per acreditar les...
El bon o la bona comunicadora no ha de recórrer a complicades estratègies de motivació, perquè es fa...
L’educació en valors no s’esgota en la tasca de l’escola ni en la del professorat; fan falta complic...
La incorporació dels professionals de l’educació social a l’escola es configura com un àmbit per cons...
L’objectiu d’aquest reportatge és analitzar, des d’un paradigma crític i innovador, el desenvolupame...
Des de l’aprovació el 2007 del Codi Deontològic de l’Educador i l’Educadora Social, se segueix treba...
Entrevistem quatre professionals de l'educació social amb quatre orígens formatius diferents: un hab...
Aquest document ha estat desenvolupat en el marc d'un projecte d'innovació docent "La professionalit...
Aquest article explica que hi ha hagut pocs canvis en les definicions i els plantejaments del que si...
Aquest article ens presenta un estudi de l’autor basat en analitzar si els aprenentatges que suposad...
Competències Acadèmiques i Professionals Integrades (d’ara en davant CAPI) és un mòdul de 12 crèdits...
Aquest article es va publicar a la revista "Temes de Disseny", en el número 13, "La cultura del diss...
Els darrers mesos el sistema educatiu ha viscut canvis. Un ha afectat els mateixos professionals, am...
L’Educació Física (EF) és una matèria idònia per desenvolupar la dimensió personal de l’alumnat, més...
Aquesta article assenyala que la formació de mestres es recolza tradicionalment en unes àrees de con...
[cat] Aquest article pretén descriure de manera detallada el procediment per acreditar les...
El bon o la bona comunicadora no ha de recórrer a complicades estratègies de motivació, perquè es fa...
L’educació en valors no s’esgota en la tasca de l’escola ni en la del professorat; fan falta complic...
La incorporació dels professionals de l’educació social a l’escola es configura com un àmbit per cons...
L’objectiu d’aquest reportatge és analitzar, des d’un paradigma crític i innovador, el desenvolupame...
Des de l’aprovació el 2007 del Codi Deontològic de l’Educador i l’Educadora Social, se segueix treba...
Entrevistem quatre professionals de l'educació social amb quatre orígens formatius diferents: un hab...
Aquest document ha estat desenvolupat en el marc d'un projecte d'innovació docent "La professionalit...
Aquest article explica que hi ha hagut pocs canvis en les definicions i els plantejaments del que si...
Aquest article ens presenta un estudi de l’autor basat en analitzar si els aprenentatges que suposad...
Competències Acadèmiques i Professionals Integrades (d’ara en davant CAPI) és un mòdul de 12 crèdits...
Aquest article es va publicar a la revista "Temes de Disseny", en el número 13, "La cultura del diss...
Els darrers mesos el sistema educatiu ha viscut canvis. Un ha afectat els mateixos professionals, am...
L’Educació Física (EF) és una matèria idònia per desenvolupar la dimensió personal de l’alumnat, més...
Aquesta article assenyala que la formació de mestres es recolza tradicionalment en unes àrees de con...
[cat] Aquest article pretén descriure de manera detallada el procediment per acreditar les...
El bon o la bona comunicadora no ha de recórrer a complicades estratègies de motivació, perquè es fa...
L’educació en valors no s’esgota en la tasca de l’escola ni en la del professorat; fan falta complic...