Add to ORKGUn'intervista al Direttore del dipartimento di Arti Visive della Nuova Accademia di Belle Arti di Milano e curatore Marco Scotini, sull'articolazione di un progetto che ha visto docenti e studenti protagonisti di una serie performance realizzate ininterrottamente nel campus dell'Accademia nel corso di una serata
A partire dall'analisi dei documenti ministeriali, l'articolo prende in esame il teatro come risorsa...
La ricerca scaturisce dall'incontro fra la competenza didattico-pedagogica, attenta ai processi incl...
Anche in questo volume continuiamo le ricerche interdisciplinari di dottorandi, dottori di ricerca e...
Un'intervista al Direttore del dipartimento di Arti Visive della Nuova Accademia di Belle Arti di Mi...
Questo testo è indirizzato agli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado che vogliano acquisir...
Negli anni Cinquanta e Sessanta teatro e arti visive si contaminano e incrociano. Per un verso si as...
Hermann Nitsch è uno dei protagonisti della scena artistica internazionale . Pittore, performer, mus...
In questa riflessione porto la mia attenzione su una pratica di laboratorio che unisce il teatro all...
Il volume propone una lettura pedagogica del laboratorio teatrale a scuola come spazio potenziale e ...
La rivista «Culture Teatrali. Studi, interventi e scritture sullo spettacolo» nasce nel 1999 per imp...
Il rapporto fra teatro e libro è stato ritematizzato e riarticolato problematicamente nel corso del...
Negli ultimi decenni la figura del/della curatore/curatrice nelle arti performative si è venuta defi...
Per orientarsi nel progettare un laboratorio teatrale si può procedere nel modo seguente. Bisogna in...
A partire dagli anni Sessanta il teatro entra per la prima volta a scuola, proponendo una serie di t...
Nel corso del Novecento, nell'ambito degli studi teorici sulla performance, si è lungamente discusso...
A partire dall'analisi dei documenti ministeriali, l'articolo prende in esame il teatro come risorsa...
La ricerca scaturisce dall'incontro fra la competenza didattico-pedagogica, attenta ai processi incl...
Anche in questo volume continuiamo le ricerche interdisciplinari di dottorandi, dottori di ricerca e...
Un'intervista al Direttore del dipartimento di Arti Visive della Nuova Accademia di Belle Arti di Mi...
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Negli anni Cinquanta e Sessanta teatro e arti visive si contaminano e incrociano. Per un verso si as...
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A partire dagli anni Sessanta il teatro entra per la prima volta a scuola, proponendo una serie di t...
Nel corso del Novecento, nell'ambito degli studi teorici sulla performance, si è lungamente discusso...
A partire dall'analisi dei documenti ministeriali, l'articolo prende in esame il teatro come risorsa...
La ricerca scaturisce dall'incontro fra la competenza didattico-pedagogica, attenta ai processi incl...
Anche in questo volume continuiamo le ricerche interdisciplinari di dottorandi, dottori di ricerca e...
