Add to ORKGIl tema dell'innovazione didattica è da tempo molto dibattuto per i diversi interessi che mette insieme: quello economico, sociale, educativo, didattico e umano. Il contributo vuole rendere conto delle principali linee di tendenza dell'innovazione didattica nei sistemi di istruzione, alla luce delle recenti trasformazioni tecnologich
Il Dipartimento di Scienze Economiche e Statistiche dell’Università degli studi di Salerno è impegna...
1In ogni manuale di didattica che si rispetti è più volte affermato che non c’è apprendimento signif...
L’articolo descrive uno degli aspetti centrali alla base della ricerca Inf@nzia DIGI.tales 3.6: la s...
L\u2019innovazione della didattica universitaria \ue8 il tema affrontato nel contributo. Nello speci...
In che modo la LIM può aiutare a rispondere ai problemi didattici e pedagogici che oggi gli insegnan...
Il "Progetto Innovazione Didattica" è volto a fornire strumenti informatici di sostegno alla didatti...
Il contributo inquadra le trasformazioni della didattica innovativa nell'ambito degli approcci teori...
Lo studio promosso dalla Direzione Generale per l’Università del Ministero e della Ricerca e dalla F...
In un percorso di studi ad elevata formazione come quello universitario, la teoria rappresenta - ogg...
La didattica come strategia e innovazione nasce dalla relazione preparata per la Conferenza d'Ateneo...
La prospettiva della differenziazione didattica rappresenta, in misura crescente, una concreta ed ef...
L'innovazione nei processi di apprendimento e di insegnamento universitario si presenta oggi come un...
Solitamente si fa riferimento alle tecnologie in ambito scolastico quali semplici strumenti di suppo...
La profonda trasformazione dello scenario economico e sociale, sia per motivi congiunturali sia per ...
Lo scopo finale dello studio è la stesura di un curricolo didattico integrato aula-online sulle dina...
Il Dipartimento di Scienze Economiche e Statistiche dell’Università degli studi di Salerno è impegna...
1In ogni manuale di didattica che si rispetti è più volte affermato che non c’è apprendimento signif...
L’articolo descrive uno degli aspetti centrali alla base della ricerca Inf@nzia DIGI.tales 3.6: la s...
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La prospettiva della differenziazione didattica rappresenta, in misura crescente, una concreta ed ef...
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Solitamente si fa riferimento alle tecnologie in ambito scolastico quali semplici strumenti di suppo...
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Lo scopo finale dello studio è la stesura di un curricolo didattico integrato aula-online sulle dina...
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1In ogni manuale di didattica che si rispetti è più volte affermato che non c’è apprendimento signif...
L’articolo descrive uno degli aspetti centrali alla base della ricerca Inf@nzia DIGI.tales 3.6: la s...