Tecnologie per l'educazione linguistica e formazione degli insegnanti: alcune riflessioni

Il contributo propone alcune riflessioni sul ruolo e lo spazio attribuiti oggi alle tecnologie al servizio dell'educazione linguistica nei percorsi formativi dei docenti, sia in riferimento alle principali raccomandazioni europee, sia relativamente al contesto italiano. Tali riflessioni porteranno a una rivalutazione delle TIC, soprattutto alla luce del rapporto educativo discente-docente.The paper wishes to reflect on the role and the space assigned to language education technologies in teacher training courses – with references to both the main European recommendations and the Italian context. Our refections will take us to re-evaluate ICT, especially in the light of the educational relation between learner and teacher