HUBUNGAN BELAJAR MANDIRI DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH ASKEB I MAHASISWA SEMESTER II DI AKBID MITRA HUSADA KARANGANYAR

Hastutik, S540809010. 2010. Hubungan Belajar Mandiri dan Pemanfaatan Sumber Belajar dengan Prestasi Belajar pada Mata Kuliah Askeb I Mahasiswa Semester II di AKBID Mitra Husada Karanganyar. Komisi Pembimbing I: Prof. Dr. Sri Anitah, M.Pd. Pembimbing II: Putu Suriyasa, dr, MS, PKK SpOk. Program Studi: Pendidikan Profesi Kesehatan. Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Tujuan: menganalisa hubungan belajar mandiri dengan prestasi belajar, menganalisa hubungan pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar, menganalisa hubungan belajar mandiri dan pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar pada mata kuliah Askeb I di AKBID Mitra Husada Karanganyar. Jenis Penelitian: observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Penelitian ini dilaksanakan di Akademi Kebidanan Mitra Husada Karanganyar, terletak di Papahan, Tasikmadu, Karanganyar. Pada bulan Juni s/d Nopember 2010. Pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan rumus Isaac dan Michael diperoleh sampel 89 mahasiswa. Teknik analisa data menggunakan korelasi sederhana, korelasi ganda dan regresi dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil Penelitian: terdapat hubungan antara belajar mandiri dengan prestasi belajar sebesar 0,412, terdapat hubungan antara pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar sebesar 0,448, terdapat hubungan antara belajar mandiri dan pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar sebesar 0,534. Simpulan: terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara belajar mandiri dengan prestasi belajar, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara belajar mandiri dan pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar. Kata Kunci: Belajar Mandiri, Sumber Belajar, Prestasi belajar