Enseignement transmissif, apprentissage actif :usages du podcasting par les étudiants

Cet article traite des usages développés par les étudiants lors de la mise à disposition de podcasts de « cours enregistrés ». Si les enseignants offrent à leurs étudiants une simple reproduction audiovisuelle d’un cours ex-cathedra transmissif, ces derniers adoptent des pratiques d’utilisation (inter)active des podcasts dans un but de réappropriation de la matière en fonction de leurs stratégies d’apprentissage.