Pràctica 12: El coneixement de la realitat: l'observació i l'experimentació en educació infantil

L’activitat infantil és un requisit indispensable per al desenvolupament i l’aprenentatge. Els xiquets d’aquesta edat aprenen sobre el seu entorn amb un procés que requereix observació, manipulació, experimentació, reflexió i esforç mental.Al llarg de la pràctica següent, aprofundirem en aquests continguts del coneixement de la realitat: - L’observació i l’exploració del món físic, natural i social. - L’observació i l’experimentació. - L’evolució i el desenvolupament del joc. - Desenvolupament de la creativitat. - Evolució en l’adquisició dels conceptes. - Conceptes bàsics a construir. Per a poder fer-ho, partirem de dues activitats que avaluen la intel·ligència logicomatemàtica i la naturalista (Gardner, 1999, 2001; Gardner, Feldman, i Krechevsky, 2000c)