Aplicación de herramientas Web colaborativas en la realización de Proyectos Fin de Carrera en Ingeniería

Ante la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) tanto los docentes como los alumnos se enfrentan a un cambio en la filosofía de trabajo. Hasta ahora, el papel de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje era meramente espectador. Con la llegada de las aplicaciones web 2.0 y el concepto e-Learning, las nuevas tecnologías pasan a tener un rol principal en la enseñanza. En concreto, en este trabajo, se presenta la aplicación de la suite orientada a la educación de Google (Google Apps) a la realización de Proyectos Fin de Carrera (PFC) en Ingeniería. Estas herramientas cooperativas ayudan al profesor a dirigir y supervisar el trabajo que va realizando el alumno a lo largo del PFC. Herramientas como Google Calendar permiten planificar temporalmente las tareas previstas para la realización de cualquier PFC, por otro lado, el uso de Google Docs facilita el compartir y editar en tiempo real diversos documentos de manera colaborativa: bibliografía, la memoria del PFC, etc. Este tipo de herramientas hacen posible la comunicación en tiempo real entre profesor y alumno, al mismo tiempo que ayuda al alumno a familiarizarse con diversas herramientas web, las cuales forman parte de las competencias del marco EEES.Este trabajo ha sido financiado por el Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa de la Universidad de Alicante (proyecto GITE-09006-UA y proyecto GITE-09014-UA)