The importance of education on intimate partner violence: a literature-based study on the association between women's educational level and intimate partner violence in low- and middle-income countries.

Introduktion: Våld i nära relationer (intimate partner violence, IPV) är ett stort folkhälsoproblem som kan medföra allvarliga fysiska, psykiska och psykosomatiska skador för kvinnan. Utbildning är en av flera viktiga skyddsfaktorer mot IPV. Syfte: Denna studie syftade till att undersöka associationen mellan kvinnors utbildningsnivå och IPV i låg- och medelinkomstländer, interaktionen mellan kvinnans och mannens utbildningsnivå och IPV, hur utbildning på olika nivåer påverkar IPV (individ-, familje- och samhällsnivå) och hur genus kan kopplas till utbildning och IPV. Metod: En litteraturbaserad studie med 12 utvalda vetenskapliga artiklar som grund för analysen genomfördes. Resultat: Samtliga 12 artiklar presenterade en negativ association mellan kvinnors utbildningsnivå och IPV men alla uppvisade inte en linjär sådan. Vissa studier visade en positiv korrelation för vissa typer av våld eller utbildningsnivåer. Kvinnor med lägre eller högre utbildning än sin partner hade större sannolikhet att drabbas av våld jämfört med om de hade samma utbildningsnivå. Kvinnor som var analfabeter rättfärdigade i högre utsträckning manlig dominans och överordning jämfört med läskunniga kvinnor. Kvinnor som bodde i samhällen med hög läskunnighet gynnades mer av att utbilda sig jämfört med kvinnor som bodde i områden med låg läskunnighet. Diskussion/slutsats: Kvinnors utbildning är en viktig skyddsfaktor mot IPV i låg- och medelinkomstländer. När utbildningsnivån höjs stärks kvinnornas ”empowerment” och autonomi vilket kan leda till förändrade genusattityder. Om kvinnan emellertid får högre utbildningsnivå än sin man kan risken för IPV öka då hon utmanar den gällande genusordningen. Strukturella faktorer, som samhällets utbildningsnivå, påverkar hur stor skyddande effekt mot IPV den enskilda kvinnans utbildning får.Introduction: Intimate partner violence (IPV) is a great public health issue that can cause serious physical, psychological and psychosomatic injuries to the woman. Education is one out of many important protective factors against IPV. Aim: This study aimed to investigate the association between women’s educational level and IPV in low- and middle-income countries, the interaction between the education of the woman and the man and IPV, how education on different levels (individual-, family- and community-level) influences IPV and how gender is connected to education and IPV. Method: A literature-based study with 12 selected scientific articles as the foundation for the analysis was performed. Results: All 12 articles presented a negative association between women’s educational level and IPV but not all of them showed a linear association. Some studies showed a positive correlation for certain types of violence or educational levels. Women with lower or higher education than their partner were more likely to be subject to IPV than if they had the same educational level. Illiterate women were more likely to justify male dominance and superiority than literate women. Women who lived in communities with high literacy levels had greater benefits of education than women who lived in areas with low literacy levels. Discussion/conclusion: Women’s education is an important protective factor against intimate partner violence in low- and middle-income countries. When the educational level increases, women’s empowerment and autonomy increases which can lead to changed gender attitudes. If the woman however gets higher educational level than her husband the risk of IPV can increase because she challenges the current gender system. Structural factors, like the community’s educational level, influence the size of the protective effect against IPV that the individual woman’s education gets