A qualitative study about how an education in issues concerning violence against women is understood and used in practice

Trollhättans Stad arbetar för att hjälpa våldsutsatta kvinnor genom att bland annat utbilda så kallade kvinnofridsinstruktörer inom yrkesgrupper som kommer i kontakt med våldsutsatta kvinnor. Instruktörerna genomgår en utbildning som tar upp olika aspekter av kvinnofridsfrågan och ska sedan fungera som hjälp och stöd för sina medarbetare i dessa frågor och även föra kunskapen vidare till dem, detta för att lättare kunna identifiera och hjälpa våldsutsatta kvinnor. Syftet med denna undersökning var; Att med utgångspunkt i de enskilda deltagarnas erfarenheter, beskriva och analysera hur kvinnofridsinstruktörsutbildningen uppfattats av instruktörerna samt dess påverkan på kvinnofridsarbetet inom utvalda verksamheter i Trollhättan. Datainsamlingen gjordes genom fyra öppet riktade och enskilda intervjuer med kvinnofridsinstruktörer inom omsorgssektorn. I analysen framkom två centrala teman som beskriver utbildningens betydelse för instruktörerna, varav det ena var trygghet, vilket sammankopplades med stöd från andra, såsom medarbetare och chef. Trygghet sammankopplades även med självförtroende, vilket ansågs mycket viktigt för att kunna ta hand om våldsutsatta kvinnor. Det andra temat var intresse som sammankopplades med externt intresse, från exempelvis chefer och medarbetare samt ett personligt intresse från instruktörerna själva. Slutsatsen som kan dras av undersökningen är att utbildningen har uppfattats som mycket positiv av dem som deltagit och anses ha bidragit till en säkerhet hos instruktörerna och även hos de medarbetare som blivit utbildade av instruktörerna. Denna säkerhet anses i sin tur ha påverkat möjligheten att identifiera och hjälpa våldsutsatta kvinnor på ett adekvat sätt.Folkhälsovetenskapligt progra