det var som att titta på en bilolycka på håll, man visste vad som skulle hända

Syfte: Vårt syfte med uppsatsen var att vi ville ta reda på de bakomliggande faktorerna till varför just lärare blir sjukskrivna på grund av utbrändhet i så stor utsträckning. Vi ville ta reda på vad lärare som själva blivit utbrända trodde var de bakomliggande orsakerna till att just de blev sjukskrivna samt jämföra med vad litteraturen säger om denna problematik. Huvudfråga: Vilka faktorer är det som uppges vara de främsta orsakerna till att lärare blir sjukskrivna på grund av utbrändhet? Metod och material: Djupintervjuer fördelade på kön, år inom läraryrket, typ av tjänst och ålder. Material som vi har använt oss av är; böcker, rapporter och forskning skrivna inom området utbrändhet eller utmattningsdepression. Resultat: Vi kan klart och tydligt se ett samband mellan personlighet och utbrändhet. Tvärtemot vad litteraturen säger verkar det vara framför allt högpresterande och väldigt ambitiösa människor som blir utbrända. Inte heller verkar relationer till elever och föräldrar vara en bakomliggande faktor till utbrändhet. Däremot kan styrmedel ovanifrån och ledningsproblem ha en negativ inverkan. Betydelse för läraryrket: Då vi genom våra intervjuer kan se att en bättre introduktion av nyutexaminerade lärare hade kunnat förminska risken för sjukskrivning på grund av utbrändhet radikalt är undersökningen i allra högsta grad relevant för läraryrket. Med introduktion menar vi stöd och handledning från överordnad och kollegor samt tidigare inhämtad kunskap från Lärarutbildningen. Vi har också kunna lära oss mycket av dem som vi har intervjuat. Bland annat att det är viktigt att be om hjälp tills man får det