Samverkan mellan hem och skola ­ En studie av rektorers, föräldrars och lärares syn på samverkan

Sammanfattning: Våra erfarenheter av skolans värld innehåller såväl goda som dåliga upplevelser av mötet mellan föräldrar och professionella. Då vår syn är att skolan och hemmet är två stora delar i barnens liv anser vi att en samverkan mellan dessa delar är ett måste. Enligt läroplanen skall skola och hem samverka vilket bör få till följd att någon form av samverkan existerar i samtliga skolor i dagens Sverige. Syftet med vår studie är att undersöka vad rektor, föräldrar och lärare anser är en god samverkan och vad syftet med denna är enligt dessa parter. De frågor som hjälpt oss besvara vårt syfte är: Vad innebär en god föräldrasamverkan för olika parter alltså rektor, föräldrar och lärare? Vad anser de olika parterna att syftet med samverkan är? Sätter de vuxna barnets lärandeprocess i fokus i samverkan mellan hem och skola? Grundar sig föräldrasamverkan i teorier och forskning? Uppsatsen bygger på tidigare forskning och litteratur inom ämnet samt på kvalitativa, halvstrukturerade intervjuer med rektorer, föräldrar och lärare på sex olika skolor. I våra analyser har vi undersökt hur rektorer, föräldrar och lärare som kategorier ser på samverkan och har därför valt att först göra en gruppering av individer för att sedan söka de vanligaste uppfattningarna bland dessa för att på detta sätt finna struktur i det insamlade materialet. Av vårt resultat har vi dragit följande slutsatser: Samverkan mellan hem och skola ser mycket olika ut på olika skolor. Hur de olika parterna ser på syftet med samverkan blir avgörande för hur denna kommer att gestalta sig. Avgörande är också vad de olika parterna anser att man bör samverka kring. I samverkan har läraren en nyckelroll. =