IMPLEMENTASI SIKAP SOSIAL SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SDN I KACANGAN KECAMATAN NGUNUT KABUPATEN TULUNGAGUNG

Sumber daya manusia merupakan aset nasional dan sebagai modal dasar dalam mewujudkan pembangunan bangsa.Untuk menggali dan mengembangkan potensi tersebut, diperlukan jasa yaitu Pendidikan.Pendidikan merupakan upaya yang digunakan untuk memperoleh dan mengembangkan pengetahuan, kemampuan, dan tingkah laku. Manusia sebagai makhluk sosial harus mampu beradaptasi dengan lingkungan sosialnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi sikap sosial siswa kelas III di SDN I Kacangan Kecamatan Ngunut Kabupaten Tulungagung. Melalui penelitian yang peneliti lakukan di SDN I Kacangan, nilai-nilai sosial yang dimiliki siswa kelas III dalam kehidupan sehari-hari diintegrasikan dengan mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif.Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data: wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Pada umumnya seorang peneliti dapat menemukan data penelitian. Data di sini adalah transkip wawancara, catatan lapangan, foto-foto, kamera, nota, dan lain-lainnya. Data-data penelitian tersebut haruslah dideskripsikan oleh peneliti. Data yang diperoleh, diuji dari berbagai sumber. Contohnya data tentang penanaman sikap sosial yang diperoleh dari guru agar validitasnya tinggi maka peneliti menguji dengan berbagai sumber lainnya, seperti siswa, dan orang tua siswa. Langkah selanjutnya untuk menguji validitas data tersebut dengan melakukan metode trianggulasi, data mengenai penerapan sikap sosial melalui pembelajaran bahasa Indonesia yang diperoleh melalui metode wawancara, diuji kembali menggunakan metode observasi sehingga kebenaran dapat dipertanggungjawabkan. Demikian juga dengan data-data yang lain yang diperoleh dalam penelitian ini, disusun ke dalam unit laporan untuk selanjutnya dikomunikasikan dengan informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai sosial dalam kehidupan sehari-hari mampu ditumbuh kembangkan melalui pembelajaran bahasa Indonesia dengan cara guru memberikan contoh sikap yang baik kepada siswa, mengkaitkan materi pelajaran bahasa Indonesia dengan nilai-nilai sikap sosial dan dengan memberikan kalimat-kalimat positif yang mengandung nilai sikap sosial selama pembelajaran