A Study on the Occupational Changes (Ⅱ) : Focusing on the Cultural Contents Technology Industry

문화콘텐츠 산업의 직업변동을 연구하려는 본 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 문화콘텐츠 산업의 직업변동을 분석하려고 한다. 디지털 기술의 발전에 따라 문화콘텐츠 산업은 어떠한 영향을 받고 있으며, 이에 따른 직업의 어떠한 생성·쇠퇴·통합·분화 과정에 대해 분석하려고 한다. 둘째, 문화콘텐츠 산업의 주요 분야별 작업 공정을 밝히고, 각 공정별 관련 직업을 추출하려고 한다. 또한, 문화콘텐츠 산업의 주요 분야별 주요 직업이 무엇인지를 살펴보려고 한다. 셋째, 문화콘텐츠 분야 직업의 노동 조건과 직업 경로를 분석하려고 한다. 문화콘텐츠 산업 분야의 주요 직업들을 중심으로 각 직업의 노동조건과 현직자의 임금, 경력, 수행직무, 활동 분야, 직업간 관계, 관련 자격증 등의 실태를 중심으로 상세한 정보를 파악하고, 그 직업들의 직업 경로를 조사함으로써 직업에 대한 새로운 정보를 제공하려고 한다.Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구의 내용 및 범위 4 3. 연구의 방법 및 제한점 5 Ⅱ. 산업발전과 직업기술교육 및 비교의 이론적 배경 7 1. 직업기술교육의 의의 7 2. 관련 선행연구의 검토 8 3. 비교연구의 개념과 특성 22 4. 관련 선행 연구와 한중비교의 접근 틀 36 Ⅲ. 한국의 산업발전 단계에 따른 직업기술교육의 변천 과정 37 1. 한국의 산업 발전 38 2. 직업기술교육의 발전52 3. 산업 발전과 직업기술교육 변천간의 관계 논의 67 Ⅳ. 중국의 산업발전 단계에 따른 직업기술교육의 변천 과정 75 1. 중국의 산업 발전 75 2. 중국의 직업기술교육 발전 103 3. 산업발전과 직업기술교육 변천간의 관계 논의 122 Ⅴ. 한중 양국의 비교 및 시사점 161 1. 양국 직업기술교육 변천의 기본 특성 비교 161 2. 직업기술교육 정책 비교 및 시사점 168 3. 비교 결과 향후 양국의 직업기술교육 발전 방향 186 Ⅶ. 결론 및 제언 197 1. 결론 197 2. 제언 199 참고문헌 205 부록 Ⅰ. 한국 학교제도의 변천 225 부록 Ⅱ. 각 연대별 주요 직업교육기관 및 특징 239 부록 Ⅲ. 중국의 직업기술교육과정 주요 현황 24