The Best Practices of Teaching and Learning Methodology in Vocational Education(2005)

2005년 사업은 연속 사업으로, 직업교육 현장의 교수학습 방법 우수 사례 발굴보급의 정착기로서 기틀을 갖추고 직업교육 교수학습 개선 방향을 효과적으로 선도하는 데 중점을 둠. 이를 위해 앞서 추진해 온 직업교육 교수학습 대회의 성과와 현장의 최신 동향을 분석하고 운영 체제를 정비하여 교수학습 우수 사례를 체계적으로 발굴보급하고자 하였는데, 구체적인 사업 목적은 다음과 같음. 첫째, 직업교육 교수학습 방법 우수 사례 발굴 사업의 운영 체제 확립을 통해 직업교육 교수학습 개선 방향을 선도하고자 함. 둘째, 실업계 고등학교와 전문대학의 교육 특성 및 학습자 특성에 적합한 창의적이고 실천 가능한 교수학습 방법을 발굴함. 셋째, 교원들의 수업 개선을 이끌어 낼 수 있도록 교수학습 우수 사례를 현장에 보급 및 전파함. 넷째, 교수학습 방법 연구대회를 통해 우수 사례를 발굴포상함으로써 교원들의 사기 진작을 도모함.요 약 제1장 사업 개요 제1절 사업의 필요성 및 목적 1 제2절 사업 내용 2 제3절 사업 추진 방법 4 제2장 직업교육 교수ㆍ학습 방법 동향 및 이전 추진 대회 성과 분석 제1절 직업교육 교수ㆍ학습 방법 동향 9 제2절 이전 추진 대회 성과 분석 17 제3절 이전 추진 대회의 운영 체제 평가 및 개선 요구 21 제3장 사업 추진 내용 제1절 직업교육 교수ㆍ학습 연구대회 운영 체제 정비 및 협력 체제 구축 37 제2절 출품작 작성 지침 개발 및 연구대회 개최 공지 50 제3절 교수ㆍ학습 연구대회 심사 절차 및 심사 기준 54 제4절 교수ㆍ학습 연구대회 심사 및 우수 사례 선정 59 제5절 우수 사례 보급 93 제6절 2005년 직업교육 교수ㆍ학습 우수 사례 발굴ㆍ보급 사업에 대한 자체 평가 96 제4장 사업 요약 및 제언 제1절 사업 요약 101 제2절 제언 105 제5회 전국 실업계 고등학교 교수ㆍ학습 연구대회 안내 109 제4회 전국 전문대학 교수 학습 연구대회 안내 125 수상 작품별 심사평 요지 142 대회 운영 관련 설문지 180 제5회 전국 실업계 고등학교 교수ㆍ학습 연구대회 수상작의 현장 실천 효과 185 제4회 전국 전문대학 교수ㆍ학습 연구대회 수상작의 현장 실천 효과 188 참고문헌 19