Add to ORKGEste artículo presenta algunas consideraciones teóricas que caracterizan las cuatro tendencias identificadas frente a la resolución de problemas, buscando diferenciarlas y, con ello, reflexionar sobre cómo la didáctica de la matemática desde cada una de estas posiciones puede promover procesos que conducen a la construcción, descontrucción, y reelaboración de saberes en los y las estudiantes
La resolución de problemas constituye una actividad privilegiada para introducir a los estudiantes e...
La enseñanza de las matemáticas, sigue siendo objeto de muchas criticas y reflexiones; una de las pr...
En este trabajo se pretende ofrecer una mirada panorámica sobre las estrategias alcances, posibilida...
Este artículo presenta algunas consideraciones teóricas que caracterizan las cuatro tendencias ident...
Introducción: El presente artículo realiza un estudio sobre el proceso de las matemáticas a través d...
En principio no se puede objetar nada al planteamiento que nos propone Josep en su intervención:part...
Recientemente se ha puesto en evidencia la necesidad de integrar asignaturas de Didáctica de las Mat...
Recientemente se ha puesto en evidencia la necesidad de integrar asignaturas de Didáctica de las Mat...
En el presente trabajo se exponen los aspectos de un diseño de programación de una asignatura hipoté...
Este artículo persigue ofrecer un primer contacto con el mundo de la Matemática Numérica a los profe...
El fin u objetivo del siguiente trabajo es el de proponer una didáctica más motivadora y amena para ...
Este artículo propone una estrategia didáctica para desarrollar la clase de matemática basada en pro...
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el impacto que genera el método heurístico de Laka...
Para la evaluación de la influencia de estrategia basada en la solución de problemas matemáticos en ...
Abordamos un problema matemático clásico: aquel en el que se trata de calcular el tiempo que debe tr...
La resolución de problemas constituye una actividad privilegiada para introducir a los estudiantes e...
La enseñanza de las matemáticas, sigue siendo objeto de muchas criticas y reflexiones; una de las pr...
En este trabajo se pretende ofrecer una mirada panorámica sobre las estrategias alcances, posibilida...
Este artículo presenta algunas consideraciones teóricas que caracterizan las cuatro tendencias ident...
Introducción: El presente artículo realiza un estudio sobre el proceso de las matemáticas a través d...
En principio no se puede objetar nada al planteamiento que nos propone Josep en su intervención:part...
Recientemente se ha puesto en evidencia la necesidad de integrar asignaturas de Didáctica de las Mat...
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En el presente trabajo se exponen los aspectos de un diseño de programación de una asignatura hipoté...
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El fin u objetivo del siguiente trabajo es el de proponer una didáctica más motivadora y amena para ...
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Abordamos un problema matemático clásico: aquel en el que se trata de calcular el tiempo que debe tr...
La resolución de problemas constituye una actividad privilegiada para introducir a los estudiantes e...
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En este trabajo se pretende ofrecer una mirada panorámica sobre las estrategias alcances, posibilida...