L'apartat del currículum de primària (Decret 142/2007) conté un apartat sota el títol d'Àmbit de llengües, dins del qual s'especifiquen tots els objectius, continguts i criteris d'avaluació que cal treballar per a cada un dels dicles d'educació primària. El document que hem elaborat conté un buidat dels continguts relacionats directament amb al competència literària del currículum. Fem un repàs de quina és la perspectiva sobre la qual es concep la competència literària en els diferents apartats del currículum. La finalitat consisteix a facilitar-ne l'anàlisi per als estudiants de magisteri, concretament als que cursen l'assignatura "Didàctica de la Literatura Infantil i Juvenil" en el grau en Mestre d'Educació Primària de la Facultat de For...
El present curs pràctic de llengua catalana ha estat especialment concebut i realitzat per a totes ...
Presentem uns quadres resum dels continguts (quadre 1) i criteris d'avaluació (quadre 2) de l’àrea d...
Orientado a facilitar un planteamiento didáctico coordinado de ambas áreas para asegurar una correct...
L'apartat del currículum de primària (Decret 142/2007) conté un apartat sota el títol d'Àmbit de lle...
Presentem unes graelles resum del desplegament dels continguts de la dimensió literària de les àrees...
Al currículum d’educació secundària obligatòria (Decret 143/2007 DOGC núm. 4915), dedicat a l’àrea d...
[cat] Partint de les bases de la Concreció Curricular dels centres d’ensenyament d’Educació Secundà...
Decreto 20/1992 de 17 de febrero del Gobierno Valenciano, por el que se establece el currículo de la...
Decreto 20/1992 de 17 de febrero del Gobierno Valenciano, por el que se establece el currículo de la...
Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.Aquest Quadern és una introducció a l’ús de...
Treball de Fi de Grau en Ciències Poítiques i de l'Administració. Curs 2016-2017Tutor: José María Ca...
Les competències bàsiques han entrat a formar part dels currículums del país per donar resposta a le...
Treball de Fi de Grau en Ciències Poítiques i de l'Administració. Curs 2016-2017Tutor: José María Ca...
Resumen tomado de la publicaciónOrientado a facilitar un planteamiento didáctico coordinado de ambas...
Treball de fi de màster en Estudis del Discurs: Comunicació, Societat i AprenentatgeAquesta investig...
El present curs pràctic de llengua catalana ha estat especialment concebut i realitzat per a totes ...
Presentem uns quadres resum dels continguts (quadre 1) i criteris d'avaluació (quadre 2) de l’àrea d...
Orientado a facilitar un planteamiento didáctico coordinado de ambas áreas para asegurar una correct...
L'apartat del currículum de primària (Decret 142/2007) conté un apartat sota el títol d'Àmbit de lle...
Presentem unes graelles resum del desplegament dels continguts de la dimensió literària de les àrees...
Al currículum d’educació secundària obligatòria (Decret 143/2007 DOGC núm. 4915), dedicat a l’àrea d...
[cat] Partint de les bases de la Concreció Curricular dels centres d’ensenyament d’Educació Secundà...
Decreto 20/1992 de 17 de febrero del Gobierno Valenciano, por el que se establece el currículo de la...
Decreto 20/1992 de 17 de febrero del Gobierno Valenciano, por el que se establece el currículo de la...
Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.Aquest Quadern és una introducció a l’ús de...
Treball de Fi de Grau en Ciències Poítiques i de l'Administració. Curs 2016-2017Tutor: José María Ca...
Les competències bàsiques han entrat a formar part dels currículums del país per donar resposta a le...
Treball de Fi de Grau en Ciències Poítiques i de l'Administració. Curs 2016-2017Tutor: José María Ca...
Resumen tomado de la publicaciónOrientado a facilitar un planteamiento didáctico coordinado de ambas...
Treball de fi de màster en Estudis del Discurs: Comunicació, Societat i AprenentatgeAquesta investig...
El present curs pràctic de llengua catalana ha estat especialment concebut i realitzat per a totes ...
Presentem uns quadres resum dels continguts (quadre 1) i criteris d'avaluació (quadre 2) de l’àrea d...
Orientado a facilitar un planteamiento didáctico coordinado de ambas áreas para asegurar una correct...