Projecte: 2016PID-UB/002Els estudiants del Grau de Farmàcia inicien la docència pràctica en l’assignatura Iniciació al Treball de Laboratori. Els objectius d’aprenentatge d’aquesta assignatura són dotar als estudiants de coneixements sobre sistemes de qualitat integral als laboratoris químics i biològics i de gestió de residus, entre d’altres. Enguany s’ha posat a disposició de l’estudiant tota aquesta informació al Campus Virtual (CV-UB) per a que la puguin treballar de manera autònoma abans d’accedir per primer cop al laboratori. Els coneixements adquirits s’han avaluat mitjançant un qüestionari en línia, amb intents il·limitats. A més, el primer dia al laboratori s’ha realitzat un qüestionari i una enquesta d’opinió. En general, els est...
L’objectiu del present treball final de grau en la modalitat de pràcticum, és reflectir la meva expe...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018...
[cat] La investigació és una part essencial de l’aprenentatge de ciències. Aquesta afirmació no és ...
Projecte: 2016PID-UB/002Els estudiants del Grau de Farmàcia inicien la docència pràctica en l’assig...
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.han...
Desenvolupament autònom d’un projecte de manera anàloga al mode operatiu de treball en l’àmbit labor...
Els plans d’estudi d'Enginyeria Química tenen assignatures troncals exclusivament de laboratori. Tot...
Aquest treball neix d’una sèrie d’observacions durant l’estada al centre de pràctiques. Durant unes ...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El projecte d’innovació docent Anàlisi crítica i producció de textos acadèmics ha consistit en la in...
L’experiència que es presenta s’ha dut a terme en l’assignatura Introducció a l’Experimentació en sí...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Projecte 2015PID‐UB/002El projecte consisteix bàsicament en introduir una metodologia de treball on ...
Para los estudiantes de ciencia e ingeniería, el laboratorio y las prácticas constituyen una activid...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2018/2019...
L’objectiu del present treball final de grau en la modalitat de pràcticum, és reflectir la meva expe...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018...
[cat] La investigació és una part essencial de l’aprenentatge de ciències. Aquesta afirmació no és ...
Projecte: 2016PID-UB/002Els estudiants del Grau de Farmàcia inicien la docència pràctica en l’assig...
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.han...
Desenvolupament autònom d’un projecte de manera anàloga al mode operatiu de treball en l’àmbit labor...
Els plans d’estudi d'Enginyeria Química tenen assignatures troncals exclusivament de laboratori. Tot...
Aquest treball neix d’una sèrie d’observacions durant l’estada al centre de pràctiques. Durant unes ...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El projecte d’innovació docent Anàlisi crítica i producció de textos acadèmics ha consistit en la in...
L’experiència que es presenta s’ha dut a terme en l’assignatura Introducció a l’Experimentació en sí...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Projecte 2015PID‐UB/002El projecte consisteix bàsicament en introduir una metodologia de treball on ...
Para los estudiantes de ciencia e ingeniería, el laboratorio y las prácticas constituyen una activid...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2018/2019...
L’objectiu del present treball final de grau en la modalitat de pràcticum, és reflectir la meva expe...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018...
[cat] La investigació és una part essencial de l’aprenentatge de ciències. Aquesta afirmació no és ...