Formation and Development of the Students' Research Experience when Studying Foreign (English) Language

У статті розглядаються форми, засоби, методи й прийоми роботи, за яких відбувається формування і розвиток досвіду дослідницької діяльності студентів вищих навчальних закладів у процесі вивчення іноземної (англійської) мови. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури визначається поняття досвіду дослідницької діяльності, розкриваються критерії розподілу студентів за групами сформованості в них такого досвіду.The article deals with forms, means, methods and techniques which involve the formation and development of the research experience of university students in the process of learning a foreign (English) language. Based on the analysis of psychological-pedagogical literature the concept of the research experience is defined, the criteria of students' allocation into groups according to the level of their research experience are described