Peran Reward dan Punishment dalam Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Sidoklumpuk Sidoarjo

Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana peran reward dan punishment dalam motivasi belajar siswa kepada siswa Sekolah Dasar Sidoklumpuk Sidoarjo. Untuk menjawab penelitian tersebut, peneliti menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif. Peneliti menggunakan pendekatan fenomenologi dengan untuk mengetahui dan memperoleh informasi-informasi keadaan yang berlangsung saat ini. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV-A. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan model reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Adapun pembentukan motivasi belajar siswa yang dihasilkan adalah siswa menjadi lebih termotivasi untuk belajar karena dengan adanya reward siswa merasa hasil pekerjaannya di apresiasi oleh guru, sebaliknya siswa yang malas dan sering melanggar peraturan diberikan punishment yang akan membuat siswa menjadi jera dan berusaha menjauhi hukuman. Guru melihat perubahan siswa setelah di implementasikan reward dan punishment yaitu dari tugas dan pekerjaan yang lainnya mendapatkan hasil nilai yang lebih baik . Siswa yang awalnya tidak memiliki motivasi untuk mengerjakan tugas, sekarang menjadi motivasi untuk rajin mengerjakan tugas dan giat dalam belajarnya. Kata Kunci : reward, punishment, motivasi belaja