penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe number head together berbantuan media kartu terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas IV SDN Wonomlati krembung

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together berbantuan media kartu terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas IV SDN Wonomlati Krembung. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis Pre-Experimental dengan Design One – Group Pretest – Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan nilai pretest dan posttest adalah 53,5% dan 87,25%. Hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus t-test diperoleh data thitung sebesar 11,32 sedangkan ttabel sebesar 1,729, perbandingan tersebut menunjukan (11,32 > 1,729) berarti Ha diterima Ho ditolak. Hasil pehitungan uji eta squared sebesar 0,87 artinya ada pengaruh besar dengan hasil 0,87 > 0,14. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together berbantuan media kartu terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas IV SDN Wonomlati Krembung. Dari perhitungan tersebut dapat diperoleh bahwa model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together berbantuan media kartu dapat mempengaruhi hasil belajar kognitif siswa