Analisis Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Bagi Guru Bahasa Indonesia di SMA Negeri Kabupaten Bantaeng

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik pengawas sekolah di SMA Negeri Kabupaten Bantaeng, yang meliputi empat aspek yaitu perencanaan, pemantauan, penilaian, dan pembinaan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif.. Subjek penelitian adalah pengawas SMA di Kabupaten Bantaeng. Adapun informan yang memberikan tanggapan terhadap pelaksanaan supervisi akademik pengawas sekolah adalah guru PNS di SMA Negeri Kabupaten Bantaeng. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik pengawas sekolah bagi guru Bahasa Indonesia di SMA Negeri Kabupaten Bantaeng pada aspek perencanaan telah terlaksana pada setiap indikator yakni pengawas sekolah telah membuat program perencanaan supervisi, membuat dan menyampaikan jadwal kunjungan supervisi, dan memiliki istrumen berupa lembar observasi pelaksanaan supervisi di sekolah binaan. Pada aspek pemantauan telah terlaksana pada indikator pemantauan perangkat pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan hasil penilaian peserta didik. Kemudian pada aspek penilaian telah dilaksanakan oleh pengawas sesuai dengan instrumen penilaian yang digunakan yakni pada indikator penilaian keterampilan guru menyusun perencanaan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menggunakan media dan TIK, dan menilai hasil belajar peserta didik. Namun, Pada aspek pembinaan belum berjalan secara maksimal pada enam sekolah yang ada di Kabupaten Bantaeng karena saat pelaksanaan supervisi pengawas hanya memberikan arahan belum pada kapasitas membimbing secara khusus terutama pada aspek pembinaan analisis butir soal, pengolahan data hasil penilaian, dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kata kunci : Supervisi akademik, Pengawas sekolah, Pelaksanaan supervisi akademi