Add to ORKGEste artículo aborda una carta abierta a los argentinos escrita por Elisa Carrió. En ella hemos profundizado nuestra teoría acerca de los procesos alusivos/ elusivos que se ponen en juego.This article discusses the letter written by Elisa Carrió. We focusse on the phenomenon of alllusive/ellisive strategies as a mode of building of all discurse.Key Words: Discourse analysis, argumentation, genres.Fil: Fernández, María del Rosario.Universidad Nacional de Rosario; Facultad de Humanidades y Artes; Argentin
La argumentación como contenido escolar a enseñar en la escuela secundaria es un saber necesario, au...
Fil: Heras, Cristina Inés. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de l...
A partir de Lecturas críticas. Revista de Investigación y Teorías Literarias, este trabajo describe ...
En este artículo, exponemos, a partir del análisis de una carta de lectores, nuestra perspectiva te...
Se caracteriza a la argumentación como secuencia textual en la línea de Adam (1987). Se desarrollan ...
La siguiente tesina tiene como objetivo general analizar y comparar los modos de interpelar a disti...
Este artículo aborda la relación entre edición y política a partir del estudio de la producción, cir...
El campo de la ficción y las representaciones históricas han estado ligados de diferentes maneras a ...
El artículo analiza la discursividad en torno de los sucesos conocidos como “linchamientos” que tuvi...
Este trabajo indaga en la articulación de posiciones y discursos centrados en la noción de “diálogo”...
Signo y Seña es la revista especializada del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y ...
Este artículo analiza el modo en que dos novelas contemporáneas argentinas -La mujer en cuestión (20...
The aim of this article is to present the two dimensions that build the discourse analysis. The firs...
El contrato de lectura se establece a partir de la relación que existe entre un soporte y su lectura...
Este artículo analiza un haz de cuestiones vinculadas a la problematización del lenguaje en la coyun...
La argumentación como contenido escolar a enseñar en la escuela secundaria es un saber necesario, au...
Fil: Heras, Cristina Inés. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de l...
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