Les mutations des espaces industriels au prisme de la géographie scolaire

International audienceLes espaces productifs sont enseignés au collège en troisième et en lycée en première. C’est un thème en prise avec l’actualité que la géographie scolaire a tenté de renouveler au fil des programmes. Ainsi d’une approche centrée sur l’analyse spatiale, l’enseignement des espaces productifs a glissé vers une approche « actorielle » dans les programmes de 2010. Qui sont les acteurs des espaces industriels présentés dans la géographie scolaire ? Que dit-on d’eux ? Nous montrerons par une analyse des programmes et des manuels scolaires de 1997 à 2010, qu’ils sont encore difficilement pris en compte dans la géographie scolaire