La place et le rôle du web dans les dispositifs d’enseignement-apprentissage au collège : un enjeu sociétal

International audienceLe web s’inscrit dans l’histoire des supports de médiation et plus particulièrement dans celle des TICE. Leur statut et leur rôle ont évolué au fil des époques en fonction des attentes des décideurs, des acteurs de terrain et des usagers, inscrits dans un imaginaire social, mais aussi en fonction des évolutions des technologies elles-mêmes et de l’avancée de la recherche qui va poser de nouveaux questionnements lors de l’analyse des usages et fournir la base de nouveaux paradigmes. Aujourd’hui, alors qu’Internet est au cœur des enjeux politiques, économiques, socioculturels et technologiques de notre société, les élèves vont-ils se saisir de cet objet «mobilisateur" pour s’impliquer davantage dans leurs apprentissages scolaires? L’étude des significations d’usage (les représentations et les valeurs) pour les collégiens nous permet d’approcher les apports et les limites du web dans le cadre scolaire