Ragionamento informale e struttura del curricolo. La rilevanza della didattica orientata al pensiero critico

In questo capitolo si \ue8 analizzata una problematica educativa emergente che consiste nell'espansione del pensiero informale in una rete di comunicazione elettronica che rischia di diffondere convinzioni non giustificate, distorte e potenzialmente inclini al pregiudizio. Si ritiene che la scuola possa e debba affrontare questa tendenza in quanto luogo per un dibattito pubblico di confronto razionale e si \ue8 \ue8 proposta una struttura del curricolo scolastico che sia in grado di trasformare il pensiero informale