PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE ENGENHARIA CIVIL DA UFG

O Projeto Pedagógico da Escola de Engenharia Civil-EEC da Universidade Federal de Goiás contempla importantes avanços na formação do Engenheiro Civil, ao mesmo tempo em que preserva características positivas que já estavam em prática há anos. Têm-se por base a Resolução Nº 11 do CNE/CES, de 11 de março de 2002, a qual institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia, e o Regulamento Geral dos Cursos de Graduação da UFG. O processo foi aberto, com ampla participação dos professores da EEC. Dentre as principais características do currículo a ser implantado, destaca-se o regime semestral com dupla entrada, em que os professores da EEC foram praticamente unânimes em apontar para a realização de dois exames de vestibular, um no início e outro no meio do ano, curso de turno integral, utilização com bastante ponderação de pré-requisitos. Dá-se ampla prioridade à formação básica, paralelamente enxugam-se cargas horárias que vinham sendo obrigatórias e de cunho específico nas diversas sub-áreas. A carga total das disciplinas do curso ficou em 4112 horas, com 1584 horas para formação básica, 1008 horas de profissionalizantes, um mínimo de 384 horas de disciplinas optativas. A sugestão de fluxo, objeto das maiores discussões dentro da Escola de Engenharia Civil, permitirá que o aluno sem reprovação conclua o Curso em nove semestres, com a manutenção de um ritmo de estudo uniforme e intenso ao longo de todo o curso. Cabe destacar, também, a economia social que vem no bojo desta alternativa de nove semestre