Science et développement

Les pays en développement, le plus souvent à dominante agricole, doivent actuellement s'adapter à des changements socio-économiques extrêmement rapides et faire face à de graves problèmes de sécurité alimentaire, de santé des populations, de pauvreté et de dégradation de leur environnement. Face à de tels enjeux, le développement de ces pays se heurte généralement, par delà les obstacles économiques et politiques, à l'insuffisance de leurs ressources scientifiques et techniques dans de nombreux domaines. Au Nord, le problème ne se pose pas dans les mêmes termes. Dotés de dispositifs scientifiques puissants, les pays du Nord doivent cependant désormais s'inquiéter des disparités sociales croissantes et des phénomènes d'exclusion de certaines catégories de population, ainsi que des effets perturbateurs de l'insuffisante maîtrise de leur développement industriel et technologique sur l'environnement et les sociétés. En ce qui concerne la coopération, un vaste répertoire d'expériences existe entre le Nord et le Sud. Ces initiatives nombreuses ne doivent pas masquer des tendances alarmantes, susceptibles d'aller dans le sens d'un affaiblissement des échanges de coopération scientifique et/ou d'une exclusion des pays les plus en difficulté. Historiquement, la coopération scientifique a été essentiellement axée sur une logique de transfert de connaissances, et de substitution, ces deux logiques s'inscrivant dans un contexte de très grande faiblesse des dispositifs scientifiques au sud. L'enjeu, pour un nouvel engagement de la Science au 21ème siècle, est donc de trouver de nouvelles modalités pour évoluer de ces logiques historiques vers une nouvelle logique de partage de la Science, notamment en centrant la coopération sur la "construction commune des connaissances". Quelques propositions et recommandations sont données pour aller dans ce sen