Исторический источник в школьном учебнике отечественной истории: к проблеме актуальности, корректности и возможности использования в образовательном процессе

Рассматривается проблема использования исторических источников, включенных в содержание учебников отечественной истории последних лет (издательства «Дрофа», «Просвещение», «Русское слово»). Обозначается проблема их атрибуции, корректности, точности цитирования, логической связи с другими документами, представленными в учебных изданиях