HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 01 KARANG TINGGI KABUPATEN BENGKULU TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan membaca dengan hasil belajar siswa kelas V SDN 01 Karang Tinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasi. Instrumen penelitian berupa lembar tes dan dokumentasi. Lembar tes terdiri dari 10 item soal yang digunakan untuk mengukur kemampuan membaca siswa, dokumentasi yang digunakan untuk melihat hasil belajar siswa kelas V SDN 01 KarangTinggi. Teknik analisis data dilakukan dengan perhitungan statistik “Korelasi Product Moment”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia rhitung 0,572 > r tabel 0,468. Ilmu Pengetahuan Sosial rhitung0,525 > rtabel0,468 dan Pendidikan Kewarganegaraanrhitung 0,669 > rtabel0,468. Dengan demikian diketahui bahwa rhitung lebih besar daripada rtabel. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian ini yaitu Ha dimana terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca dengan hasil belajar siswa kelas V SDN 01Karang Tinggi.Dengan demikian hipotesis yang dinyatakan terbukti atau diterima. Kata kunci: Membaca, Hasil Belajar Bahasa Indonesi