MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI METODE MENDONGENG SAMBIL MENGGAMBAR

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan metode mendongeng sambil menggambar dapat meningkatkan keterampilan membaca anak di TK Pertiwi 1 kelompok B2 Kota Bengkulu?. Tujuan penelitian untuk meningkatkan keterampilan membaca anak melalui metode mendongeng sambil menggambar. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan 3 siklus dan setiap siklus tiga kali pertemuan. Subjek penelitian anak kelompok B2 yang berjumlah 19 orang yang terdiri dari 9 anak perempuan dan 10 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan penilaian rata-rata, penilaian ketuntasan belajar individual dan ketuntasan belajar kalsikal. Hasil siklus pertama membuktikan bahwa keterampilan membaca dapat ditingkatkan melalui metode mendongeng sambil menggambar jika proses membaca diperhatikan melalui aspek proses sensori visual, proses membaca linier, proses sikap afektif membaca. Hasil siklus kedua yaitu keterampilan membaca yang mengikuti setelah pembelajaran dengan metode mendongeng sambil menggambar dengan rata-rata tinggi. Sedangkan ketuntasan klasikalnya 83.2%. Dari hasil penelitian ini disarankan kepada guru PAUD dalam meningkatkan keterampilan membaca anak dapat menggunakan metode mendongeng sambil menggambar. Kata kunci: Keterampilan Membaca, Metode Mendongeng , Menggamba