STUDI DESKRIPTIF PERAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DI KELAS I B SEKOLAH DASAR NEGERI 60 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru dalam mengelola kelas di kelas I B Sekolah Dasar Negeri 60 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah Deskriptif Kualitatif. Subjek penelitian adalah guru kelas I B Sekolah Dasar Negeri 60 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan guru telah melaksanakan perannya sebagai pengelola kelas seperti; (a) menunjukkan sikap tanggap dengan cara guru mendekati siswa dan memberikan reaksi terhadap gangguan di kelas, (b) membagi perhatian dengan cara guru memandang siswa,memberikan komentar dan pernyataan terhadap aktivitas siswa, (c) memusatkan perhatian kelompok dengan cara guru memberikan tanda ketika memusatkan perhatian dan sebelum memulai pembelajaran, (d) memberi petunjuk yang jelas dengan cara guru tidak bertele-tele dalam melakukan penjelasan, (e) menegur dengan cara guru memperingatkan dan menasehati siswa yang melakukan kesalahan atau membuat kegaduhan dalam kelas, (f) memberikan penguatan dengan cara guru memberikan penguatan yang sesuai dengan masalahnya baik secara verbal maupun non verbal, (g) modifikasi tingkah laku dengan cara guru menegur siswa, (h) pengelolaan kelompok dengan cara guru memelihara kegiatan kelompok, (i) menemukan dan memecahkan tingkah laku siswa yang menimbulkan masalah dengan cara guru menasehati siswa yang mulai membuat masalah. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa peran guru dalam mengelola kelas yang terdiri dari sembilan komponen telah dilaksanakan oleh guru tetapi dalam pengelolaan kelompok harus lebih di tingkatkan lagi. Kata Kunci: Peran Guru, Mengelola Kela