STUDI DESKRIPTIF KETERAMPILAN GURU MENGADAKAN VARIASI MENGAJAR DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SBK DI KELAS VA SD NEGERI 45 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan guru mengadakan variasi mengajar dalam pelaksanaan pembelajaran SBK di kelas VA SD Negeri 45 kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru kelas VA SD Negeri 45 kota Bengkulu. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dengan menggunakan pedoman observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan adalah meningkatkan ketekunan dan menggunakan referensi . Hasil penelitian, yaitu 1) Pelaksanaan pembelajaran SBK di kelas VA dilihat dari tiga aspek, yaitu (a) Kegiatan awal, guru sudah menimbulkan motivasi dan perhatian siswa, memberi acuan, membuat kaitan, dan melaksanakan tes awal, (b) Kegiatan inti, guru sudah melakukan kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi, dan (c) Kegiatan akhir, guru sudah meninjau kembali penguasaan siswa, melaksanakan penilaian, dan memberikan tindak lanjut. 2) Keterampilan Variasi Mengajar yang dilakukan guru kelas VA, dilihat dari tiga aspek, yaitu (a) Variasi gaya mengajar, guru sudah melakukan variasi suara, pemusatan perhatian, kesenyapan, mengadakan kontak pandang, variasi gerakan badan dan mimik, (b) Variasi alat atau media pembelajaran, guru hanya menggunakan variasi alat atau media yang dapat dilihat, (c) Variasi interaksi di dalam kelas yang digunakan guru hanya variasi interaksi satu arah, yaitu antara guru ke siswa. Kesimpulan penelitian ini, yaitu 1) Guru sudah melakukan pelaksanaan pembelajaran dari kegiatan awal, inti, dan akhir, 2) Guru sudah melakukan variasi gaya mengajar, menggunakan variasi alat atau media pembelajaran yang dapat dilihat, dan melakukan variasi interakasi satu arah. Kata kunci: Keterampilan Variasi Mengajar, Pembelajaran SB