STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DAN MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SD N 03 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS aspek kognitif, aspek afektif, aspek psikomotor dengan menerapkan penggunaan media video dan media gambar. penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 03 Kota Bengkulu. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik random sampling sehingga diperoleh kelas IVA yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen I dengan menggunakan media video pembelajaran,kelas IVB yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen II dengan menggunakan media gambar pembelajaran, dan kelas uji coba instrumen peneltian dilakukan pada siswa kelas IV SDN 68 Kota bengkulu. Instrumen penelitian berupa lembar tes dan lembar observasi. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan Uji-t dua sampel independen, diperoleh bahwa: (1) terdapat perbedaan hasil belajar siswa aspek kognitif dengan nila